Questo corso ha come scopo quello di condurre il bambino ad una conoscenza consapevole del proprio corpo, stimolando contemporaneamente pensiero ed espressione creativa e coinvolgendo, dunque, l’intera persona nel suo muoversi, pensare e sentire. Attraverso la danza e il movimento il bambino, oltre a conoscere se stesso, impara a relazionarsi con gli altri, a scoprire che la qualità del movimento può essere condizionata dalle proprie emozioni e collegata allo spazio, alla musica e al ritmo.

La lezione si divide fondamentalmente in 3 parti:
1. Riscaldamento e studio della tecnica base (pref. 1 mano alla sbarra)
2. Diagonali e Legazione dei passi tecnici precedentemente acquisiti
3. Coreografia
La prima parte, per un corso formato da principianti, consiste nella familiarizzazione con le scarpe da Tap e nello scioglimento delle articolazioni delle caviglie e delle ginocchia. Questo avviene già impostando le primissime fondamenta della Tap Dance: Step, Stomp, Brush, Shaffle, Flap, Hop, Lip, Ball Change…Questa fase è ripetuta all’inizio di ogni lezione fino alla fine del corso, aumentando col passare del tempo la velocità e la difficoltà per migliorare di volta in volta la qualità del suono delle claquettes.
La seconda parte consisterà nell’esecuzione in diagonale e al centro di tutta una serie di legazioni che comprendono sia i passi di tecnica base sia alcuni passi “speciali” per i quali è richiesto uno studio specifico: Il Time Step, le Chiavi, i Pull Back, i Giri, alcuni salti…
La terza parte non interessa esclusivamente le gambe (e quindi la ricerca e il miglioramento del suono), ma tutto il corpo. Braccia, Testa, Schiena, Spalle…tutto il corpo dovrà imparare a lavorare per un unico risultato finale! Altrettanto importanti la cura delle espressioni del viso e delle intenzioni, in base al pezzo coreografato. 

La danza in tutte le sue forme si propone di conciliare lo sviluppo motorio con quello espressivo e comunicativo, coinvolgendo la persona nella sua interezza, nell’atto simultaneo di muoversi, pensare e sentire.
Propedeutica

La propedeutica permette ai bambini di sviluppare una preparazione fisica adeguata allo studio della tecnica accademica, è infatti fondamentale che i futuri danzatori non acquisiscano errori di impostazione e che sviluppino al meglio la muscolatura che li dovrà sostenere nel lavoro alla sbarra, al centro e  in futuro sulle punte.  

Corso principianti
Il corso inizia dall'impostazione di base e mira all'acquisizione degli elementi fondamentali della tecnica classica accademica. E' rivolto a ragazzi che iniziano lo studio della danza o che hanno già avuto esperienze precedenti di corsi preparatori elementari o di altre tecniche di danza.

Corso intermedio/avanzato
Il corso si rivolge ad allievi dai 14 anni in su e comporta lo studio della danza classica accademica sulla base della tecnica Vaganova integrata ad acquisizioni tecniche e dinamiche della scuola americana e danese con sperimentazioni nelle diverse dinamiche della modern dance.

Il corso è aperto a tutti, adulti e ragazzi, per chi già balla e per chi è alle prime esperienze. Il ballo è individuale e prevede sequenze di passi a ritmo di salsa, bachata, merengue, reggaeton …e altro. 
I movimenti sono un buon esercizio fisico e un buon allenamento per acquisire familiarità con i ritmi musicali ed il proprio corpo.

Numerosi sono i benefici per il corpo e per la mente che vengono abitualmente associati all’esercizio di quest’antica arte.
A livello fisico questo tipo di danza irrobustisce e tonifica tutti i muscoli delle gambe, delle cosce, dei fianchi, dell’addome, dei glutei e delle braccia, i movimenti dolci ed armonici alleviano le tensioni alla nuca, alle spalle e alle mani.
A livello psicologico i vantaggi sono indicati in termini di rilascio delle tensioni, di acquisizione di una maggiore consapevolezza corporea, di un senso di rinascita e di riscoperta della femminilità.

Il corso di flamenco prevede lo studio della tecnica, della coreografia e degli elementi ritmici indispensabili alla comprensione del ballo.
Il corso prevede una frequenza di due volte la settimana (1 ora per lezione)e, alla fine dell'anno accademico si mette in scena lo spettaclo di fine anno con tutti i corsi impegnati nel montaggio scenico delle varie coreografie studiate.

I corsi avranno lo scopo di far intraprendere i primi passi nel miglior modo e nel minor tempo possibile, in modo da poter far ballare e divertire tutti, dal più giovane al più adulto,nei collettivi si insegneranno le basi di tutti i balli(standard e latini) per poi pian piano migliorare le varie tecnice fino alle esigenze di ciascuna coppia.Si assicura massimo impegno,serietà e professionalità da parte del maestro e della struttura stessa.

Formazione

Classico e Contemporaneo:

Danica Antonic Jazz, Modern Jazz, Lyrical: Michele Oliva, Mauro Mosconi, Steve LaChance

Studi

 Diploma di Danze Caraibiche conseguito c/o Associazione Nazionale Maestri di Ballo
 Diploma in Coreographic Team
 Diploma in Ballo da Sala e Liscio Unificato
 Corsi di Inglese a Brighton ( UK ) 1994 - 2002

Dopo un’esperienza di studi di danza classica durante l’infanzia, mi sono riavvicinata alla danza attraverso la danza orientale.
Ho iniziato lo studio della danza orientale e folclore arabo nel 1997: ho iniziato presso la scuola di danza del Teatro Anfitrione con il gruppo di danza orientale “Sahara” diretto dalla danzatrice e coreografa Rita Italia (Jasmine); ho frequentato la scuola di ballo Mimma Testa con l’insegnante Saad Ismail, e le lezioni dirette dall’insegnante Lara Rocchetti (Shadia). Ho così deciso di approfondire sia la danza orientale classica, sia le danze tradizionali (folclore egiziano, maghrebino, tunisino, palestinese) studiando con famose danzatrici internazionali come Jasmine Nammu, Serena Ramzy, Djamila Henni-Chebra, Kamelia, Shareen El-Safy, Hadia, Soraya Hilal, Anasma Vuong, Geneve Bybee, Myriam Szabo, Soraya Hilal, Juliana Brustick e con maestri famosi come Mahmoud Reda, Hossam Ramzy, Zaza Hassan e con insegnanti e danzatrici italiane come Roberta Bongini, Gaia Scuderi, Sabina Todaro. Da diversi anni mi dedico allo studio dello stile tribale (Ats secondo il metodo FCBD), e delle contaminazioni contemporanee (tribal fusion, flamenco arabo, danza yoga, danza duende, hilal dance). Dal 2000 insegno, con lezioni a gruppi o individuali, danza orientale e folclore arabo. Ho insegnato presso diverse scuole di danza e associazioni culturali di Roma e attualmente insegno presso L’Officina, scuola di danza e musica